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      四平職業大學2013年學風建設年度報告

       

      學風是大學精神的集中體現,是教書育人的本質要求,是高等學校的立校之本、發展之魂。為加強學校的學風建設,促進學校持續健康發展,我校按照《教育部關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》文件要求,把學風建設作為頭等大事擺在學校各方面工作的突出位置,堅持教育引導、制度規范、監督制約、懲防結合、標本兼治的方針,學風建設長抓不懈,努力營造一個風清氣正的育人環境和求真務實的學術氛圍,F就2013年我校學風建設工作總結如下。

      一、加強領導,落實責任,構建完備的學風建設工作體系

      學校高度重視學風建設工作,始終把學風建設擺在學校工作的顯要位置,納入學校事業發展規劃和每年黨政工作要點。不斷完善查處學術不端行為的機制,落實倡導優良學風的制度規范。著力構建教育、制度、監督、查處相結合的懲治和預防工作體系,把學風建設貫穿于教學、科研、學習、思想政治教育、辦學管理的全過程,深入到校領導、教師、學生、管理及服務人員等各個層次,切實做到以育人為中心,一手抓學科建設,一手抓學風建設,兩手都硬。

      學校是學風建設的責任主體。學校學風建設實行校長負責制,科研主管校長是學風建設的第一責任人,各學院領導是本部門學風建設的第一責任人。學風建設將實行問責制,納入部門考核和教師考核中。教師存在學術不端行為的,將進一步在職稱評定、考核評優中實現一票否決制度,以期維護學術規范的嚴肅性。

      二、建立健全規章制度,完善全方位監督和約束機制

      學校的章程是學校各項工作的基礎性制度,也是學校制定學風建設相關規章制度的指南!端钠铰殬I大學章程》正在起草擬定過程中,學校擬將學術誠信、學術不端零容忍等相關內容寫入章程。同時,學校對校學術委員會章程進行修訂,對學術不端行為進一步細化,使學術不端行為的處理做到了有章可依,有據可查。

      學風建設信息實行全方位公開化。學校開設學風建設專欄,對學校教師進行學術規范性文件進行宣傳和教育,并通過網絡辦公系統,對項目申報、項目成果、科研成果統計及獎勵情況等及時進行公示,接受校內外同行和專家監督,實現學風建設的公開、公平、公正。對項目在立項時采取匿名評審與合理規避相結合,前期表現與后期資助相結合;中期檢查采取定期檢查與隨機抽查相結合,現場檢查與統一檢查相結合;以經費和科研成果為重點監管,注意點面結合,加強課題的全過程監督。

      為保證各項科研工作的公開、公平、公正、合理,我校充分發揮學校學術委員會及校內外專家的作用,讓他們參與各類課題的評審、立項、中期檢查、結題檢查,以及校內的成果認定、鑒定,職稱評定,學術不端行為處理等工作。

      三、強化科研誠信與學術道德教育,促進教學科研人員學術自律。

      積極組織廣大師生學習學術規范文件,著力提高科研管理者、教師和科研人員的學術自律意識,引導全校師生將學術道德規范內化為行為準則;堅持對新進教師進行崗前培訓,提高科研誠信與學術道德水平,營造良好的創新環境。重點加強創新團隊文化建設,大力倡導“勇于創新、寬容失敗”的創新文化和“唯實、求真、團結、協作”的科學道德風尚,營造尊重創造的科技環境。

      四、需進一步努力的方向

      1、進一步建立健全學風建設的規章制度。結合落實《教育部關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》,制定《四平職業大學學術道德規范實施辦法》、《四平職業大學學術不端行為處理辦法》。

      2、是加強學風建設的網絡平臺建設。發揮網絡平臺的優勢,強化監督管理過程,促進科研人員加強學術道德學習,提升學術創造力。

      3、統籌規劃學風宣講活動.統籌學風宣講的安排與落實,從教學方法、學術規范、職業道德、科研誠信、科學倫理等多方面,在教師隊伍、科研隊伍、學生隊伍等不同群體中有針對性的開展學風宣講,有意識的打造和樹立宣講活動品牌。

         2014410

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